◆摘  要：自2001年开始教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》文件规定将综合实践活动课程作为必修课程。现阶段，综合实践活动课程已得到全面的实施，鉴于课程本身的特点，会面临很多问题及考验。为了对综合实践活动课程有进一步了解，本文从它的设计、实施与管理等方面进行探讨。

◆关键词：综合实践活动课;设计与实施;管理

目前，我国的教育学者正在对综合实践活动课程进行研究，执教学者们也渐渐对这门课程有了新的认识和认同，并在一步步加深对综合实践活动课程的了解。但无论综合实践活动课有怎么样优势，也要根据学校最终上课的情况而定。本研究主要通过对课程的设计，实施，管理等情况进行分析。针对其在设计、实施和管理中出现的问题，为保证顺利实施综合实践活动课程提供理论依据及建议。

1中学综合实践活动课程实践现状

就目前现状来看，大部分的中学都已试行综合实践活动课程。但部分试行综合实践活动课程的学校也存在着很多问题：首先，课程内容未整合未涉及校外;其次，课程时间安排不合理，没有体现它的开放性和综合性。目前，很多学校对综合实践活动课程的实施有了一定的基础，它在很大程度上对课程的理念与价值和教学实践等有了一定的了解。对于学校来说，校领导对教学实践的支持是促成发展综合实践活动课程的重要因素之一。其次，教师对综合实践活动课程的教学也是重要原因之一。……