西日娜依·西日甫江

◆摘  要：学习的兴趣是学生最好的老师，因为浓厚的兴趣能够使学生在学习过程中变得更加积极，不仅能够拥有更加敏锐的观察力、提升自己的记忆力;还能拥有更加丰富的想象力，不断增强克服困难的意志力，大大提升自己的智力。因此，在地理教学的过程中，应该运用丰富多样的教学方法，使学生感到地理知识是有趣的，一方面提升学生对于地理学习的兴趣，另一方面吸引学生学习的注意力，使学生不再把学习地理当作一种任务，而是以之为乐，以达到提升学生地理学习素养的目的。

◆关键词：地理课堂;学习兴趣;培养策略

一、设置悬念性导语，激发学习的兴趣

在进行新课教学的开始，需要有导语来导入新的课程。设置有悬念性的导语，可以让学生在上课时感到神秘性和趣味性，进而使学生爱上地理学习。那么应该怎么设置能够吸引学生兴趣的导语呢？在设置导语时，我会以学生熟悉的地理现象和身边的事物为例导入，通过结合实际生活，提出有悬念性且有趣味性的问题，提高学生的学习兴趣，使学生乐于学习。在教学中设置悬疑性导语，就是在教材内容和学生内心联系在一起，提升学生的学习兴趣。学生思考问题会使大脑思维更加活跃，学习也更加轻松。除此之外，设置具有悬念性的导语，能够使学生在学习的过程中更加喜欢地理，这样的学习方式既保证学生掌握基础知识，又有利于学生提升智力，增强能力。……