林珍

◆摘  要：基于分析大数据背景下初中历史与社会课堂的精准教学。首先分析其教学的意义，能够为学生构建完整、实用的教学体系，增强历史与社会课堂教学的质量与成效。其次分析出通过树立新的教学理念;开展比较式的教学;丰富课堂教学内容三种途径，灵活的运用大数据技术，为学生提供丰富的历史与社会学习资源，真正落实精准教学，从而改变学生的学习方式与地位，更利于增强学生的综合素质与核心素养。

◆关键词：大数据背景;初中历史与社会;精准教学

当前，我国已经进入大数据时代背景之下，这对社会的变革具有很大的促进作用，所以教育教学也应紧跟科技的发展步伐，加强教学的改革与创新。因此，在初中历史与社会课堂教学之中，教师就要对传统照本宣科的教学模式彻底摒弃，能够积极、灵活的运用大数据实现精准教学，以此来为学生构建相对完整、实用的教学体系，进一步增强历史与社会课堂教学的质量与功效，真正激发起学生学习历史与社会的兴趣与热情，从而促进学生的历史素养与人文素养的明显提升，为学生的综合素质发展奠定基础。

一、大数据背景下初中历史与社会课堂精准教学的重要意义

可以说，大数据时代下实施精准教学，是对当下教学改革的重要举措，不仅符合素质教育的要求，还能适应我国现代化社会主义建设的发展进程。由于精准教学更加贴合实际的科学教材……