刘原平

革命文化是中国革命光荣历史的见证，是中国共产党人和中国人民在中国革命、建设和改革实践进程中淬炼的精神财富，具有较强的教育引导作用。本文结合革命文化融入学生思想政治教育的现状，探究新形势下在大学生中传承和弘扬革命文化的路径，使其在革命文化熏陶中增强文化自信和民族认同，为中国梦的实现矢志奋斗。

一、革命文化在学生思想政治教育中的现状

通过问卷调研和当面访谈，笔者在所在高校共发放问卷200份，有效问卷189份，有效问卷回收率是94.5%。调查对象涉及大一至大四的全日制在校大学生，其中女生是150人，占79.37%，男生占比20.63%。问卷分析结果表明大学生在对革命文化的认知、革命文化教育的态度以及革命文化的推广途径等方面存有以下特点。

1.对革命文化的认识情况。根据调查数据统计分析，我们发现16.76%的学生表示对革命文化资源和革命历史人物非常了解，59.12%的学生一般了解，不了解的达到24.12%。在访谈中，对革命文化资源有兴趣的占比达68.76%，还有一部分学生认为了解英雄历史人物，弘扬其革命精神意义重大，这些学生占比是70.35%。综上可知，调研对象对革命文化虽有一定的认知，但总体欠缺，有待加强。

2.对学习革命文化的态度。89.65%的学生认为在校学习革命文化，传承英烈精神很有必要，只有10.35%的调研对象觉得没有必要;在教育效果上，认为进行革命文化教育收效甚微的只有6.35%的学生;在教育方式上，被调查学生中59.79%的人认为通过观看经典影视作品展开教育更易接受，有38.91%的學生选择参加社会实践来了解革命文化，选择参加讲座、学术会议的学生有30.05%，另外还有26.45%的学生倾向于多媒体宣传来对革命文化进行了解。总体而言，学生对学习革命文化持接纳态度。

3.对革命文化的推广渠道选择。有36.25%的学生认为学校应该多组织学生去革命根据纪念地参观学习;有26.57%的调研对象希望除节假日外，革命景区应多开设免费开放日，以让更多游客参观了解;认为政府应结合重大纪念日宣传推广革命文化的达到22.13%，此外，有12.78%的学生表示在推广革命文化的同时，对历史文化古迹的保护也不容忽视。这些都表明学生对推广革命文化表示支持，并且期待学校、政府以及社会等各个部门多管齐下，通过多种途径来对革命文化进行推广。

二、革命文化融入学生思想政治教育的必要性

革命文化是中国共产党人在历史上不同时期形成的一种宝贵教育资源，蕴含着丰富的育人内涵。在新时代，革命文化的价值除了其不可磨灭的历史贡献之外，更重要的是其有着鲜明的时代特色与价值。因此，紧跟时代发展的步伐和潮流，在学生思想政治教育中融入革命文化不仅有着深远意义，而且也是迫切需要。

1.帮助学生抵御不良文化，树立文化自信的需要。在经济一体化、贸易全球化的新形势下，社会上各种错误思潮时有存在，国际上文化价值观的竞争此起彼伏。网络上谣传着所谓的历史虚无主义以及民族虚无主义，这些错误思想丑化历史英雄人物，曲解否认历史事实真相，企图达到阻挠中国特色社会主义事业建设的目的，而革命文化是中国共产党人历经千锤百炼形成的文化结晶，是在艰苦奋斗中造就的伟大文化精神和独特的文化精品。因此，坚守和弘扬优秀革命文化，充分展现革命文化的价值，筑牢强有力的文化防火墙，帮助学生抵御各种错误言论的影响和侵蚀，从而坚定文化自信心和自豪感。

2.坚定学生理想信念，提高民族认同感的需要。从本质上来说，革命文化和理想信念是共通的。回顾共产党人走过的光辉历程，无论是建党初期在艰苦求存环境中对理想的不懈追求，还是在带领人民艰难斗争中的奋斗不屈，都源于对理想信念的孜孜以求。革命文化正是从理想信念中凝练升华，尤其是对革命信念、家国理念坚定不移的追求，才铸就共产党人钢铁般的坚强意志。在文化多元化的时代背景下，坚定理想信念不是毫无所依，而是依托于文化自信、根植于文化沃土。革命文化作为新时代远大理想信念的文化根基和精神支柱，将其融入学生思想政治教育中，不仅是坚定学生理想信念的必然要求，更是提升学生民族认同感的殷切呼唤。

3.激发学生爱国热情，传承红色基因的需要。从嘉兴南湖红船上的风雨飘摇到如今中国共产党员队伍的不断发展壮大，革命文化历经漫漫长路，不断融合、发展、丰富、壮大，最终形成具有特定时期特色的文化内容和文化形态，而这些正是唤醒当代大学生爱国主义热情的强大思想武器。此前，受西方一些错误思潮的影响，许多媒体网络、网站论坛出现了“港独”“台独”等极端爱国主义倾向，其中有不少大学生不明事由，通过微信、微博等渠道喊口号，宣泄负面不满情绪。这些“盲从的爱国行为”和“极端爱国主义”引人深思，必须及时地加以正确引导。我们要从革命文化中汲取精华，帮助学生感知和而不同、兼容并蓄，采用恰当方式理智爱国。同时将我们党“为中国人民谋幸福，为中国民族谋复兴”的不懈奋斗历史，作为高校大学生爱国情怀教育、红色基因延续的理论宝库。

4.丰富思政教育内容，提升校园文化建设的需要。革命文化中凝聚着中国共产党人的革命精神，能够使大学生加强对中国国情的认识，自觉从内心深处坚定爱国信念，投身实际行动。当前很多高校围绕不同时间节点开展了形式多样的校园文化活动，校园文化建设取得了一定成效。但是，涉及革命文化教育的校园文化活动仍比较缺乏，宣传力度不够，从而导致部分青年大学生对我国革命、建设和改革的历史认识不足，爱国主义教育仍有待加强。高校应该深入挖掘身边的优秀文化资源，充分展现和发挥革命文化的功能和价值，在思政教学中嵌入革命文化教育内容，用生动形象的鲜活史料教导大学生，引导大学生主动走进革命老区，了解革命事迹，领悟英烈精神，从而达到事半功倍的教育效果。

三、革命文化融入学生思想政治教育的路径选择

国无德不兴，人无德不立。传承和弘扬革命文化对大学生科学世界观、人生观和价值观的树立意义重大，它关乎大学生继承和弘扬革命传统文化的精神诉求，关乎大学生对中国文化自信的心理认同。高校要在新时代背景下充分发掘革命文化所蕴藏的深层次价值，积极探寻将革命文化融入教育教学的实践路径，为培养合格的建设者和接班人，从而为实现中国梦筑牢人才根基。

1.充分发挥课堂教学主阵地，推进革命文化教育进课堂。充分发挥课堂教学主阵地作用，一方面要将革命文化教育融入思政教学必修课中，既要注重讲透讲深讲实，又要启发引导学生深入思考革命文化的理论精髓，同时灵活采用案例式、专题式等教学方法，从单向灌输向双向互动转变，让学生在参与中了解感知，产生共鸣。另一方面要将革命文化与其他课程教学相结合，形成通识课程与专业课程双向育人模式，形成“课程思政”的教育合力。做好高校思想政治教育工作，不单单是思想教育通识课程的任务，其他各门专业课程同样肩负义不容辞的职责。因此，要找准契机，推进革命文化教育进课堂，促进各学科相互融合，共同发展，从而帮助大学生深刻把握革命文化的理论真谛。

2.广泛开展社会实践，促进革命文化教育知行合一。高校要以学生为主体，搭建实践平台，为学生提供实践学习的机会，从而促进革命文化教育知行合一。首先，要注重实践教学，以重大节庆日为契机，巧妙开展革命文化主题教育活动，让大学生能够真实感受每个历史瞬间，在活动中由衷迸发满腔爱国热情，树立起远大理想信念。其次，要充分挖掘革命文化资源，努力打造文化教育实践基地，组织学生去革命老区、纪念馆等实地参观学习，将所学理论知识与实地调查研究相结合，使大学生在参观、体验和交流中启迪灵魂，真正受到良好的教育，并将这种教育成效传递下去，从而达到教育影响深远的良好效果。

3.有效利用新媒体平台，多方位弘扬革命文化精髓。习总书记指出“要运用新媒体新技术使思想教育宣传工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”高校要善用网络平台，将互联网打造成传播正能量、弘扬革命文化的新阵地。一方面，高校要开设革命文化宣传专栏，通过视频集、人物赏鉴、故事分享等形式设计主题宣传网页，供浏览者学习使用。另一方面，高校通过微博、微信、QQ等平台不定时地推送一些人物传记、人物訪谈等相关红色文化资讯，鼓励学生热议、回帖，让文化熏陶更加深入人心。

4.积极构建教育长效机制，确保革命文化教育实效性。高校要建立健全教育长效机制，以制度保障革命文化教育走深走实。首先，党委领导要高度重视，组织到位。在学生思想政治教育主体中，往往是党政部门、共青团、辅导员、思政课教师等各司其职，但缺少统筹协调。所以党委领导要协调整合形成教育合力，搭建革命文化教育体系。其次，促进革命文化与校园文化建设融合发展。当前校园文化建设以大型节假日、纪念日为契机举办专题教育的活动形式比较受大学生的喜爱。高校以校园文化建设为载体，深入挖掘革命文化教育资源，将其融入到校园文化建设的活动中，进而确保革命文化教育实效性。

综上所述，革命文化教育不可忽视，而传承和培育革命文化是一个长期工程。为此，高校应当重视革命文化的传承和弘扬，不断探索有效的教育形式和教学方法，让大学生对革命文化发自内心地认同，体会到作为新时代中国特色社会主义事业接班人肩负的时代重任，最终以更加自信的姿态为建设社会主义文化强国贡献青春力量。

（作者单位：盐城师范学院）