沈丽洁

◆摘  要：随着社会的快速发展，语文教育越来越受到人们的重视。现阶段，越来越多的语文老师开始探索新的语文教学方法，以适应新的教学需要。而古诗文是语文教学中必不可少的一个环节。虽然小学阶段教材中的古诗文与初、高中相比篇目有限，从内容上看也比较浅显但是这些简短的诗文为学生语文素养的提升奠定了基础。另一方面，学习优秀的文言文，有助于我们了解古人的生活态度，吸收传统文化中的精华，继承中华民族的优秀传统。因此，本文将对现阶段小学语文古诗文教学中存在的问题进行简要分析，并提出开展小学语文古诗文诵读教学的具体策略，以供参考。

一、现阶段小学语文古诗文教学中存在的问题

现阶段，随着传统文化的复兴和语文教育重要性的不断凸显，古诗文也越来越受到老师、家长的重视。但是，就目前来看，小学语文古诗词教学依然存在着一些问题。首先是对教材中的古诗词重视背诵、默写而轻视诵读教学。很多老师在教学古诗词时都会重点检查学生能否正确背诵、默写课文，而对学生是否掌握了正确的诵读方法，领略了古典诗文抑扬顿挫的韵律美则不太在意。再加上现阶段很多学校都拥有较为完备的多媒体设备，很多老师在进行古诗文教学时为了节约课堂时间，往往会用多媒体示范诵读代替老师自己的示范，用给学生放相关的音视频资料代替学生的诵读实践。其……