白涛

初中数学总复习是完成初中三年的教学任务之后，进行的一个对知识本身和数学思想加以完善、系统、深化总结的过程，它不仅是简单的把知识再次呈现，而是把知识系统化的过程，是学生进一步理解数学的提升环节。特别是各校安排的第一轮复习，它不仅要在知识上的查漏补缺，唤醒记忆，更要把三年的内容系统化、网络化;而且还要兼顾优等生、中等生学困生等各层次的学生，使其所有学有所获，提高能力。

一、设计科学合理的学案

由于新授内容已经学完。复习时要把知识进行有序的整合。所以在每节课翻三年的课本就会影响课上的复习效率，所以设计适合本节课的学案尤为重要，学案要涵盖所有计划复习的知识点，要有明确的目标，重难点，要有例题和练习，要有知识内容，方法思想的总结。

1.学案设计要有目标，有重难点

每节课，要有一个明确的复习目标，包括清晰的知识目标，渗透的思想方法目标;确立恰当的重难点，并且有重点知识的训练方法，难点突破的具体设计。教师要心中有数。

复习课的重难点如何突破？这也是复习课的重点，复习课中的重难点与新授课中的重难点突破的方式方法，还应有区别的，新授课中的重难点突破的目标是能理解会运用，而复习课中的重难点的突破的目标应该是在巩固的基础上迁移、综合运用，并能使前后相关的知识点有效衔接和融合，达到纲目并举的效果。

2.学案设计要有例题，有分层练习