谭智俐

◆摘  要：本文以《雨中曲》课例为例，从高年段歌唱课教学的主要内容和目标、歌唱教学在小学高年段音乐课堂中的重要性和作用、如何有效地实施小学高年段歌唱课教学三个方面浅谈有效高年段音乐课堂歌唱课教学创建策略。

◆关键词：音乐课程标准;歌唱课教学;教学策略

教育大观改革之潮，当下的小学高年段歌唱课教学达不到我们所期望的效果。普遍的现状是：在面临着升学压力之下，大多数学校、学生对高年段音乐课的不重视，往往导致了高年段歌唱课教学有效实施的“有心无力”。因此，小学高年段歌唱课教学应当得到重视，并应当加以正确有效的方法手段进行课堂教学。

一、高年段歌唱教学的主要内容和目标

音乐课程标准里的歌唱教学中“能用自然、自信的声音有表情、有感情地唱歌”是演唱教学的主要内容和目标。同时，正确的演唱姿势、呼吸方法、声音和咬字、吐字等方面的练习都需要教师一步步渐进地引领和教导学生，对于高年段学生来说，教师应结合该年段学生的嗓音发育特点和生理、心理特点去设计歌唱课教学内容，把基本的技能融入演唱歌曲的过程中自然地解决。同时，让高年段学生保护嗓音，顺利度过变声期也是歌唱教学的内容之一。

二、歌唱教学在小学高年段音乐课堂中的重要性和作用

从“知识无用论”到如今的注重学生的全面发展，在《课程标准（2011年版）》中提到“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。……