康树敏

◆摘  要：美术是源于生活而高于生活的一门艺术学问，学习的人越来越多，尤其中职学校也有美术专业，又由于学生生源来于不同地区，条件质量差异，基础薄弱是通病，学生学习难免遇挫。继而产生厌学、逃学等现象。今天就为改善职校这种不良现象，采取相应措施和方法以提高教育效果浅谈些建议和想法以便同行参阅。

◆关键词：中职美术;学生

美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索四大学习领域。从新课标划分的四个学习领域中，我们不难看出，无论是外化能力、内化品质，还是探索未知，体验成功与情感，新课标赋予了新教材很多体验性的学习方式，强调一切为了学生的发展，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。学生的学习方式由被动的接受式转为探究性学习与自主合作学习。

一、培养兴趣 立足现实

作为中职学校的美术老师，首先对学生的要求是实事求是，立足现实，既然选择美术专业，就应认真学他一学，不可这山望着那山高，不切实际，打掉一切不实际的想法，努力培养学生对美术的兴趣，同时也要求学生对选择的课程感兴趣，努力扎实静下心来学习这门课。俗话说，兴趣是最好的老师，没兴趣等于扼杀学生，因此在入班前就做好此工作，以免日后后悔。入班后，一切归诸到本专业上来，如何感兴趣，怎样培养所谓的兴趣以及实现其内心目标等日程上来，大多数学生选择本专业是为了找份理想工作或者一部分为考学深造等出路，无论怎样，培养其对专业的兴趣是首项任务，脚踏实地学习专业在有关知识，完成相关学业。……