马书敏

◆摘  要：班主任工作是繁重的，尤其是小学全科班主任更是要求严格，不仅在知识领域要全面化、班级管理科学化、学生辅导系统化、家长沟通人性化等。疫情出现后这些日常工作完全被打乱了，“停课不停学”的模式对于班主任工作来说是一个新的挑战，如何在不面对学生的情况下完成教育教学工作任务是每个班主任要面对的现实问题。

◆关键词：疫情;教学;分析

2020年一场突如其来的疫情席卷了中华大地乃至全球范围，在疫情期间各个行业都受到了冲击与影响。我所处的教育系统更是不能如期进行正常的开学上课，上级教育部门要求全体师生坚持“停课不停学”积极利用网络进行工作、上课、学习。从放寒假一直到教育局通知復学，整个假期持续了有五个月的时间，在这个既漫长又特殊的假期里教学模式和学习模式相应的发生变化，对于教师和学生都是陌生的，那么作为班主任的我们应该积极响应党和国家的号召全身心的投入到新的领域，努力学习网络知识，不断提高自身能力水平，在实际工作中完成这次“特殊”的工作任务。

1班主任工作分析

1.1备课情况

以往备课是学期初参加市、区带有明确目的和内容的群体性研讨活动，能明确本学期的工作内容和工作重点等，这个学期则不同的是，除了在网上听取教育专家和优秀教师的分析与讲解，还要努力钻研教材和教法外，还要拿出更多的精力去学习与研究适……