摘  要：在数字媒体艺术专业的“动画短片创作”课程中，将齐鲁民俗艺术中的经典角色进行提炼与设计，探索传统民俗角色在动画故事中的再塑造和动画形式的新转化，以期通过动画课程教学实践，加强学生对动画造型的领悟及开发设计能力，增强学生的创新意识和创造意识。

关键词：动画短片;齐鲁民俗角色;实践设计

基金项目：本文系滨州学院2019年度校级实验技术项目“开放工作室模式下Flash动画课程自主学习教学模式研究”（BZXYSYXM201903）研究成果;2021年山东省社科规划课题“文化创意赋能齐鲁传统手工艺再生产研究”（21CWYJ01）研究成果。

随着社会的不断进步，动漫产业呈现出新的发展态势，社会对动画设计、制作的专业人才的需求量也不断增大。“动画短片创作”课程作为一门实践性、综合性较强的专业课程，需要学生对前期动画软件、场景设计、角色设计等基础课程进行综合掌握，在短片制作合成前期需要若干的设计环节，其中动画角色的造型设计与再造是动画作品的视觉主体，是动画短片创作中重要的环节。设计师依靠动画角色将动画作品的主题和内涵转化为可视的、具体的形象与造型，以此来诠释动画短片的深层主题和内涵价值。传统文化的价值体系是民族的现实文化价值体系，动画核心主题的不足，会使得原创动画短片缺少使命感与生命力。另外，新媒体时代的动画呈现出“泛动画”①的态势，动画造型呈现多元化，再次促成了“动画短片创作”课程教学内容的改革与创新。……