覃海超

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，小学语文课堂的教学模式在不断发生更改。课堂提问成为教师教学环节的一项基本手段，对学生学习的积极性和课堂效率都有着极大的影响。因此小学语文教师在课堂上可以将提问策略有效应用，以此来打造出高效的课堂。

◆关键词：小学高年级;语文课堂;有效提问;策略

新课程改革标准的背景之下，要求课堂之上教师要对课堂提问进行有效地设计，以此来提高学生的学习能力。但是在实际的课堂之上，大部分的教师对学生的实际情况并不是十分了解，即使设计出了课堂的基本内容也难以调动学生的学习积极性，单纯的进行教学不仅会使得学生学习的内容极为枯燥，也会让学生对语文这门学科失去兴趣。所以在日常的教学过程之中，教师应该改变传统教学模式之中的不足，通过多样化的课堂提问提高学生学习的积极性，以此让学生感受到语文的魅力所在。

一、小學高年级语文有效提问的问题

（一）提问时机不好

课堂之上，教师应用的提问策略属于一门艺术，应该把握好提问的时机才可以让学生感受到所学内容的关键之处。但是在目前的小学语文课堂之上大部分的教师都没有设计出合理的提问，实际所提出的内容大部分都与课堂的知识不搭配，与实际状况脱轨。所以提问内容的出现并没有达到预期的效果，也会使得原本枯燥的课堂变得更加的僵硬不流畅，以至于降低了课堂效率。……