孟良成

◆摘  要：高等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，其具有艺术教育、技术教育、职业教育等多种特性，因此也越来越受到重视。现阶段不管是国内还是国际对于CDIO理论的研究也逐渐变多，如果将CDIO理论应用到高职教育中将显现出明显的效果。本文研究的就是CDIO模式下高职室内设计专业的课程体系构建，以期为实际运用提供参考。

◆关键词：CDIO模式;高职;室内设计专业;课程体系

一、CDIO模式的概念

CDIO分别代表Conceive、Design、Implement、Operate四个单词，即构思、设计、实现和运作的意思，它的载体是产品从研发到运行的生命周期，从而让学生能够实现主动学习，并且参与实践，找到课程之间的联系。CDIO模式下的培养方式将学生的能力分为基础知识、个人能力、人际团队能力和系统能力四个主要方面，让学生能够最终达到这些目标。

二、高职室内设计专业现状

随着近些年房地产行業的迅猛发展，高职室内设计专业成为一种非常热门的专业，不少之前没有开设相关专业的院校也逐渐增设这个专门和相关课程。但是也因为这个原因，加上我国的职业教育发展时间并不长，以致我国高职室内设计专业的课程构建和教育体系还不完善，各种院校的办学质量、软硬件设置、师资力量存在巨大差异，从而产生的教学效果也不同，具体主要表现在以下几方面：第一，很多高职院校设置室内设计专业偏向于艺术，而另一些院校则偏向于施工技术，对专业的定位不同;第二……