张文鑫

◆摘  要：随着新课改的深入，教育部倡导在中职数学教学过程中，要重视提高学生对数学知识的兴趣和积极性，以充分发挥中职学生的主观能动性，使其正确认识数学知识的应用价值以及文化价值。在重视培养学生核心素质的新时代，如何做好数学文化在中职数学教学中的渗透与融合已成为当前中职数学教师在教学过程中需要面临的重要问题。本文通过简析数学文化，分析中职数学教学中渗透数学文化的重要价值体现，并提出中职数学教学中渗透数学文化的方式与策略，以帮助数学知识相对薄弱的中职学生正确认识数学文化，使其能够自主参与到数学教学过程中，以有效渗透数学文化，提高中职数学教学质量。

◆关键词：中职数学;数学文化渗透;方式与策略

1简析数学文化

数学是一种高级的符号表达象征，也是一种文化的象征，更是人们解决实际应用问题的重要工具。在数学学科的发展过程中，人们开始从数学角度看待现实问题，并构建数学结构模型，学习数学的语言和符号，而这其中蕴含着丰富的文化和艺术美感，能够引导人们逐步形成数学逻辑思维，培养自身的严谨素质，也在一定程度上丰富了数学教学体系，有利于培养学生的数学素养。

2中职数学教学中渗透数学文化的重要价值体现

2.1转变学生观念

中职数学知识具有一定的抽象性和复杂性，而中职学生相比其他普通高中的学生在数……