基于健康信念理论的微信健康教育在冠心病患者中的应用及效果评价
2021-07-28谌梦张邢炜邵枫虞力屠家辉
谌梦,张邢炜,2,邵枫,虞力,屠家辉
(1.杭州师范大学医学院,浙江 杭州 311121;2.杭州师范大学附属医院心血管内科,浙江 杭州 310000)
冠心病(coronary heart disease,CHD)居全球十大死亡原因首位[1],也是我国高发疾病之一,近年来,其发病率和死亡率呈上升并趋于年轻化趋势[2],如何防治冠心病一直是我国乃至世界研究的重点。《冠心病心脏康复/二级预防中国专家共识》指出[3],冠心病二级预防能有效降低冠心病病死率,改善患者不良生活方式,控制疾病危险因素等。健康教育是二级预防的关键[4],也是二级预防“ABCDE”原则之一。由于传统的院内健康教育会受到患者住院时间,医护人员工作强度等影响。基于此,本研究以健康信念理论为指导,将移动新媒体(微信)与健康教育相结合,以克服传统健康教育的局限性,使患者不受时间、地点的影响,获得长期、连续性的健康教育,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料 2019年7月在杭州某三甲医院心内科住院部随机抽取两个病区(两个病区分布在不同的楼层)作为实验组和对照组,然后按照病床号根据纳入及排除标准从两个病区中各选41例住院患者为研究对象。实验组男29例,女12例;年龄36~77岁,平均(57.98±11.46)岁;病程0.08~20年,平均(3.39±4.12)年。对照组男28例,女13例;年龄38~78岁,平均(61.56±11.11)岁;病程0.08~20年,平均(2.67±3.78)年。两组患者年龄、病程、治疗方式等临床资料比较差异均无统计学意义,具有可比性。
1.2 纳入及排除标准 纳入标准:①入院后诊断为冠心病且病情稳定;②具有独立的听说读写能力;③手机中有微信APP并了解其基本功能的使用,对微信文章、语音、图片、视频等信息获取无障碍;……
