陈敏

南昌医学院 江西 南昌 330000

1 商务礼仪教学和职业素质教育的特点

1.1 商务礼仪教学的特点

在商务活动中，人们为了表现出互相尊重，会通过一些行为规则去约束在商务活动中的方方面面，这就是商务礼仪。商务礼仪包括仪表礼仪、举止礼仪、谈吐礼仪及交谈礼仪等内容。从社会角度来说，商务礼仪不仅可以帮助自己在人际交往中增进彼此的信任关系，从而进一步达成合作，还可以推动自己迈向更高的台阶。高校商务礼仪教学的主要目的是让学生在内提高自身素质，在外树立良好个人形象，从而可以利用自身的礼仪知识，增进与他人的沟通与信任。

1.2 职业素质教育的特点

职业素质是员工自身的涵义，可以从员工在自己的职业生涯中所提升的行为表现出来。专业素质具有三个核心内容，即信念，知识，技能和行为习惯，其中坚定不移的专业信念尤为重要。良好的职业信念可以提升员工对工作的负责任态度，积极学习新知识并养成良好的行为习惯。随着中国职业教育的发展，在当今的职业教育中，我们应立足于未来学生的可持续发展，不断进行思想体系的改革和创新，树立人才和素质的科学观。

1.3 两者之间的相似性

商业礼节和专业素质是学生在学校需要学习的课程。与其他课程不同，这两门课程对于学生在社会中立足非常重要，其内容应牢记在心和实践中。在专业活动中，我们将结识各种客户。这时，我们需要商务礼节来赢得客户的认可，然后展现我们的专业素养来满足客户的专业要求。良好的商务礼节可以提高自身的素质，同时可以与专业素质相结合；良好的职业素养可以表现出令人满意的行为。而在商务交往中，服装礼仪既能在个人形象上加分，也能突显专业素质。

2 高校服装礼仪教学中色彩的重要性

得体的穿着展示自己的才华和美学修养，可以获得更高的社交地位。服装的三要素:色彩、面料、风格。其中颜色是最主要的。因此，在服装礼仪教学中，要注重对学生色彩意识的培养，使学生获得良好色彩审美修养的同时，还要有分析和把握流行色彩趋势的能力。从服装物品和配饰的视觉效果，到个人整体形象的营造，色彩都起着极为关键的作用。

服装设计色彩间的学问，失之毫厘,差之千里。如中国人皮肤是黄色的，那么穿着绿色与芥末黄色的衣服就会把皮肤衬托出蜡黄色，显得肤色更黄更青。现在依照色彩学的原理，黄色皮肤的人，穿著白、灰、酒红、黑、蓝、咖啡等与肤色相配的衣服看上去会比较优雅、得体。这并不意味着其他颜色的衣服就不能选择，只是相对而言这些色彩的衣服不容易出差错。以下我们会利用服装的色彩搭配图片分析下服装色彩的搭配问题，如穿着样式简单而材质精致的洋装，搭配着协调色系的欧根纱或者蕾丝刺绣外套，或具特色的披巾，增加晚宴气氛。甚至只是别上一朵别致华丽的胸花，都能搭配出巧思及品味。在配色时，需特别注意衣服色彩的整体平衡以及色调的和谐。一般浅色的衣服都不太会发生平衡问题，但是如果是上身是暗色，下身浅色，鞋子的颜色及样式就扮演了平衡的重要角色，这种情况通常是暗色比较恰当。商务活动中常见的配色方式有黑色配白色、灰色，如图1。

图1 黑白西服

各种色彩都有着其不一样的象征意义：如暖色调中的红色，象征热烈、热情、激情；黄色是一种灿烂的颜色，不仅有着辉煌的颜色同时还有着如太阳一般的光辉，象征着希望、温暖；橙色使人联想到秋天丰硕的果实，是一种富足、幸福的颜色。冷色调中的黑色往往被定义成反面，比如邪恶、阴暗等等，但与此同时也会给人一种庄重、沉稳而高雅的感觉。中间色中的黄绿色象征安详、活泼、幼嫩；紫色象征华丽、高贵。过渡色中的粉色象征着可爱甜美、温柔和纯真；白色象征朴素、明亮、纯洁，现代社会把白色服装视为高品位的审美象征。每个颜色象征的意义都不一样，服装的色彩是着装成功的重要因素。服装配色以“整体协调”为基本准则。

充分理解这些色彩的定义在高校服装礼仪色彩中具有非常重要的意义，因为学生只有通过对色彩的把握，才能更好的对流行色这门专业有更加深刻的见解，这样能更加有效的提高学生们的学习效率，所以有效的了解高校服装礼仪色彩是非常重要的。

3 形体形象对商务礼仪的影响

3.1 形体训练与礼仪教学打造优美体型

由于以往教学对形体审美培养较为忽视，导致多数学生存在姿态不规范的情况，如驼背、耸肩、塌肩、脖子前倾等，难以给人留下良好的第一印象。形体训练是通过综合舞蹈训练塑造学生优美体态、纠正不良姿态的健身项目。很多企业在招聘时往往更倾向于商务礼仪良好、形体形象佳的员工，在商务礼仪教学中加入形体训练，一方面可以规范学生姿态、促进身体健康，另一方面可以让学生在就业时具备一定竞争优势。

3.2 着装礼仪与礼仪教学打造良好形象

《弟子规》中曰“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切；……衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。”其中强调了对人们穿着服装的规范要求，无论穿着是否颜色华丽富贵的衣服，都要整洁大方、符合身份、穿戴整齐。教师在商务礼仪教学中要注意对着装礼仪的要求，从自身做起，通过树立自身良好的仪表服饰与形象，进而潜移默化影响学生。

着装礼仪在学生求职、就业、商务交流等方面发挥着重要作用。学生良好的着装礼仪有利于提升学生形象，给面试官留下良好印象，为学生的综合面试成绩加分。同时，职场必备的着装礼仪也是对工作伙伴和业务伙伴的基本尊重态度，有利于业务合作，从色彩搭配上在商务礼仪教学中如何进行流行色与服装礼仪的搭配就显得格外重要。

4 商务礼仪教学与职业素质教育整合的意义

4.1 提高人才培养质量

商务礼仪和职业素养的单独培养只能得到等于“2”的结果，而将两者结合起来，充分发挥各自的优势，按照“1+1 BBB 0 2”的受益原则，获得“3”以上。高校商务礼仪教学与职业素质教育的融合，可以体现素质教育的作用，促进高校教育适应市场需求的发展方向，为社会培养更多具有较高礼仪素质和职业道德的复合型人才。

4.2 满足社会市场需求

近年来的调查显示，企业对人才的综合素质要求越来越高，特别是对服务型人才，竞争压力会很大。一些企业认为，知识的匮乏可以通过不断的培训和学习努力来加强，而素质的培养需要经过长时间的积累才能产生显著的效果。因此，高校应将商务礼仪与职业素养相结合，以适应市场的需要。

5.商务礼仪教学与职业素质教育整合计划

5.1 设定正确的教育目标

高校要顺应时代潮流，要在学生心目中牢固树立社会主义核心价值观，灌输健康思想，融入中国特色社会主义和优秀传统文化，培育出符合中国民族要求的教育计划。使适应。在高校商务礼仪与专业素质的融合教学中，教师运用自己的民族素质观念激发学生的家乡情怀，使学生在与外国客户打交道时更具爱国主义精神。同时，在传统文化的影响下，一些优秀的传统美德将自发地展现出来，赢得了国外企业的好评。因此，利用社会主义核心价值观不仅可以提高学生的道德修养，而且可以使教育更加顺利。

5.2 创新的教学方法

《服装色彩》是一门以科学色彩理论为指导，注重实践能力培养的课程。因此，在注重学习色彩科学理论的同时，一定要大力加强实践环节的实施，大规模结合当地优秀服装品牌色彩设计流程进行模拟训练，从而使我们学生的设计执行能力从量变到质变。而设计作品可以进入企业设计过程，检验其可行性，并将不足之处及时反馈。利用创新型的教学方法去让学生们学习流行色彩内容，会大大提高环保，节省资源。

结论

综上所述，大学生应该从进入大学开始接触专业的时候就养成使用时尚色彩的好习惯。只有日积月累月，才能培养出时尚色彩的高雅审美修养。流行色彩的形成不是空洞乏味的，它的灵感来源是丰富多彩的:浩瀚深邃的大自然蕴藏着取之不尽的灵感来源;还有各民族文化史的精华。高校商务礼仪与专业素质的融合不仅可以提高学生的综合素质水平，还可以有效减少资源的浪费，提高两者的实用比例，满足当今社会学生的需求，为企业输送更有礼貌、更负责任的人员，也对学生未来的成功起着重要作用。