胡洁芬

摘 要：自古以来礼仪就是人类文明的基础，也是个体道德素质的外在体现。在素质教育背景下，对学生进行文明礼仪行为的培养非常重要。然而传统的讲解和严苛要求并未取得理想的效果，面对这种情况，在当前以活动课堂为阵地培养学生文明礼仪行为，能够帮助学生养成良好的文明习惯，实现全面发展。

关键词：小学生;活动课堂;文明礼仪;培养途径

荀子曾云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”中华民族一直都有“礼仪之邦”之美称。为了更好地帮助小学生在素质化教育背景中实现更好的发展，深入贯彻中小学生行为规范，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，首先需要以活动课堂为阵地，对学生文明礼仪行为展开针对性培养，结合学生的课堂，帮助学生养成良好的习惯;其次，需要在集体活动中，让学生认识到文明礼仪的重要性，接着通过各方面的培养，让学生真正实现发展。

一、立足实际，重在日常活动中提升

文明礼仪培养是一种长期的、持续性的活动，要贯穿学生的日常活动的方方面面、点点滴滴，让文明礼仪成为学生的一种习惯，成为学校的一种文化。教师要先从自身做起，以文明礼仪来规范自己的行为举止，做好学生的表率。比如教师的语言要得体，不能对学生使用语言暴力;教師的举止要端庄，真正做到为人师表。

培养学生的礼仪行为，要从日常小事着手。比如学生来到学校，首先衣着要干净整洁，不能穿拖鞋。……