陈伟平

【摘要】劳动教育是一个关乎国家持续发展的重大问题，同时也是学生健康成长、立足社会的必要途径。从国家层面到地方教育部门，乃至学校、家庭都高度重视青少年的劳动教育。开展劳动实践活动可以结合地方特点和实际条件，理论知识与实际操场相结合、课堂课外相结合、学科劳动育人与班主任工作相结合，培养学生正确的劳动价值观、劳动技能、劳动品质。

【关键词】劳动实践活动;学生;综合素质

教育部联合共青团中央、全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》等政策文件。各省市对青少年劳动教育的重视度不断提升，但当前，仍然存在劳动观念不正确、学校劳动教育削弱、家庭劳动教育缺失、社会劳动教育缺位等急需改变的不良现象。中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，再次明确指出，要全面落实“五育并举”的教育方针，充分发挥劳动教育综合育人功能，要求各地中小学围绕贯彻落实文件精神，规划落实劳动教育地方特色课程，抓好重要环节，完善评价机制，拓宽育人渠道，创新方式方法，树立学生正确的劳动价值观，培养学生的劳动技能，养成良好的劳动品质。

一、劳动教育的重要性

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生健康成长的必要途径，具有立德、长智、健体、育美的综合育人价值。各省市结合教育部的文件精神，契合区域学校的实际情况，纷纷拟定相关的劳动教育指导纲要。……