江露霞

【摘要】近年来，河源市一直致力于高效课堂的研究，新课程改革推进至今，对一线教师的课堂教学提出了越来越高的要求。课堂是教授知识与学習技能的主阵地，营造高效课堂氛围是教师与学生的共同追求。高效课堂得以实施的重中之重、基础中的基础就是扎扎实实地研读教材。教材是课堂教学的重要凭借，我们只有深入地理解教材，精准地解读教材，创造性地使用教材，才能让我们的课堂灵光闪现，创意不断，才能让学生入情入境，全身心地投入到课堂学习中去，品学兼优，不断提升个人素养。那么，作为小学一线教师，如何领会统编版教材的新思路，领悟教科书上的创新点呢？笔者以统编版小学三年级语文教科书为例，结合教师教学用书，静心研读教科书，收获颇丰，简单梳理如下。

【关键词】统编版;新思路;创新点

统编版小学三年级语文教科书以《义务教语文课程标准（2011年版）》为依据，吸纳语文改革的优秀成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验。所以，作为一线教师，认真研读新教材，领会统编版教材的编写思路，为提高课堂教学效果铺垫坚实的基石，势在必行。笔者静心研读统编版新教材三年级语文教科书上下册，比较之前的人教版，发现教材有以下四大创新点：

创新点一：双线组织单元，“人文主题”和“语文要素”均衡螺旋递进

新教材的编写为双主线的结构，在单元内容的组织上，以双线组织单元内容，人文主题和语文要素均衡递进，强化了语文学习的综合性和实践性。……