张辉

【摘要】2020年因为新冠肺炎疫情的影响，延迟了开学日期。为响应“停课不停学，停课不停教”的号召，学生都在家中学习，从而诞生了新型网络课堂，教师变身为网络主播，学生隔着屏幕听教师传授知识。如何让学生通过网络课程获得知识？如何开展一堂高效的线上课？这些问题成为许多教师的困扰。笔者以“利用‘三课化学教学模型，提高线上课堂复习效率”的高三化学线上复习课为例，进行线上教学案例分享。

【关键词】高中化学;三課;线上教学;希沃易课堂

一、搭建“钉钉直播+希沃白板+希沃易课堂”的线上教学平台

经过多种直播平台尝试及对比，笔者搭建了“钉钉直播+希沃白板+希沃易课堂”的线上教学平台。

钉钉的“一键开播”让教师轻松做主播，多群联播能解决教师一人教多班的上课难题，同时钉钉还有观看数据可统计、直播录像可回看的功能，进一步确保学生听课出勤率，确保学生的“停课不停学”。通过钉钉，教师可以便捷地进行课程签到，作业布置及批改，钉钉的家校本也让教师批改线上作业成为了现实。虽然通过电脑屏幕开展教学工作，钉钉却让教师和学生的交流走上了网络高速之路，顺畅无比。

“希沃白板是”一款互动式课件制作工具。只需简单操作，教师即可将想法以生动的方式呈现。其专有的思维导图、课堂活动、化学方程式、学科工具等特色互动工具，可以牢牢吸引学生的眼球，也方便教师备课，减轻了备课难点。

“希沃易课堂”就是一款智慧课堂工具，让学生主动参与课堂互动，全方位学情数据让教师更加方便地掌握学生学习情况，从而轻松实施互动教学的课堂模式。……