庞锦月

【摘要】“面粉爆炸”实验是初中化学经典兴趣实验，是启发学生学习兴趣的机会，但是教材中的面粉爆炸演示实验成功系数较低，操作麻烦，通过对装置的多方面探究，最终打造了一套固定的燃爆教具，操作方便，成功率高，方便日后循环教学，更能激发学生学习、创造热情，也适用于科普展示等！

【关键词】面粉燃爆教具;初中化学

一、制作背景

本内容在中考化学中属于化学与能源板块，与社会生活联系密切，突出化学在科技、社会、生活中的作用，体现化学的应用价值。爆炸实验的成功改进很能激发学生学习热情，提高学生课堂参与度，增强学科素养，难度不算大，却是中考的热点之一。

鉴于教材中的面粉爆炸演示实验成功系数较低，教学中很多教师一般是直接讲述实验或用视频教学代替，课堂效果不佳，让学生感到失望。初中生的认识感性多于理性，学生刚学习了燃烧和灭火的相关知识，学习兴趣浓厚，虽然该实验是教师的演示实验，但是感兴趣的学生已经在课余时间进行尝试，结果不成功，学生很想知道爆炸的成因和形成条件。因此，笔者认为，很有必要进行实验尝试，在确保安全，操作便利的情况下将实实在在的现场还原给学生，从而进一步启发学生分析得出结论。

二、研究现状

初中化学面粉爆炸改进实验不少，但是能制成教具反复方便使用的较少。

三、制作材料

实验过程中其实也是通过反复选材，反复通过控制变量实验、反复对比后才最后敲定铁制材料。……