杨甦

【摘要】对于中学生来说，教师和父母一样，是学生成长道路上的引领人和摆渡者。而就塑造灵魂和品格而言，中学阶段的教师影响更大，因此，中学教师的师德建设尤为重要。

【关键词】中学生;教师;师德师风建设

著名的美国诗人惠特曼曾经这样写道：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者几年，或者连绵很多年。”是的，对于学生而言，教师和父母一样，就如同惠特曼口中的“那个最初的东西”，是学生成长道路上的引领人和摆渡者。在孩子向前走去的路途上，家庭教育在左，学校教育在右。只有双桨齐挥，才能把孩子送到理想的彼岸。而就塑造灵魂和品格而言，中学阶段的教师影响更大。本文试图以教学体会为例，从意义和实践两个方面，来谈对中学教师加强自身师风师德建設的几点粗浅的看法，以求方家指正。

一、明德固本，如履如临

我们的先哲都对师德作出过生动的阐释。《论语》中说过：“仰之弥高，钻之弥坚。”司马光说：“经师易遇，人师难遇。”鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”……而笔者认为，最精辟的，莫过于韩愈的“师者，所以传道受业解惑也。”在这句话中，韩夫子明确地把“传道”摆在最前。何谓“传道”，“传授道理”也，换句话讲，教师，不仅要教学生学知识，更要教学生学会做人，做学生行动的标杆和榜样。教育是真正意义上的“经国之大业，不朽之盛事”，教育本身就是一个宏大的主题，一个神圣的殿堂。