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立德树人,德高为师

2021-07-27潘怡珊

广东教学报·教育综合 2021年72期
关键词:气质意识德育

潘怡珊

【摘要】百年大计,教育为本;教育大计,教师为先;教师大计,师德为先。古往今来,无数的先人皆因自己的嘉言懿行被传颂,新时代的班主任应该立德先立己,争做德高之师,进而让学生潜移默化地受到熏陶,成为德高之人。

【关键词】德育;意识;气质

德高为师,最重要的是具有“内功”的教师,其中最重要的是先进的教育意识和高尚的气质。

一、树立先進意识,以先进意识引领行动

意识指导行为,一个教师在成为精品教师而行动前,心里必有强大的动力。

(一)不忘初心,保持教育热情

教育热情是支撑一个教师不忘初心,始终如一地对待学生的动力,也是让教师本身不断学习的精神支撑。小学班主任如果对教育没有热情,其一言一行如何能带给学生无限的可能性?如何能唤醒学生的对知识的渴求?我们的耐力和坚守是否会因年龄的增长、环境的改变而消减?作为小学班主任,要认识到自身责任大,更要认识到自身感染力量之大。保持教育热情,我们会有更大的勇气面对德育过程中的点滴挑战,会让我们主动寻求更新的方法教会学生辨是非、知礼仪。置身课堂,班主任应该博古通今,带领学生学习文化知识,认识社会变化,帮助他们树立直面挫折的勇气,引领他们学会乘风破浪的技能,健全自己强壮的体格。转变思想,作为引导者,让学生主动参与学习,鼓励学生大胆想象,积极创新,寻出其最近发展区,促进其个性化发展。而这一切的成功是班主任自身的学识、素养以及课程资源创新再造的过程。因此,不忘初心,保持教育热情是一切的基础。

(二)众观全局,建立全面发展意识

时代不断进步,人亦不断进步,新社会对祖国的花朵提出了更高的发展要求,鼓励学生朝着“四有”社会主义接班人的目标前进。国家对儿童的要求提高,更对教师的素养提出更高的要求,要求我们做“四有老师”,即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。习近平总书记提出“文明其精神,野蛮其体魄”的要求,告诉我们:学生培育不再单一指向专业培养,而是要为学生的未来做好铺垫,强调以学生的身心健康发展为根本,这就要求班主任要全面了解学生,不以成绩为唯一标准,更要平衡学生的德育、体育、美育、劳育的发展。一切以学生为本,帮助学生树立个性自信,给学生自由发挥的空间,静待每朵花灿烂绽放。这样,班主任的个人修养也会不断提高,整个班主任队伍的素质也会不断提高。

(三)学而不厌,坚持终身学习

古人云:“道之未闻,业之未精,有惑而不解,而非师也。”现代班主任压力大,除了常规的教学,还要应对很多附加任务。然而,不管多忙,我们都要学会忙中有序,忙中有营养,更要挤出时间学习,给自己“充饥增值”,长本领。不学习的班主任的思想是狭隘的,不能培育出符合现代化要求的“四有”新人。时代在变,班主任更要变,只有不断学习,才有能量去锻造下一个时代的希望。教师孜孜不倦,学生才能孜孜不倦。唯有教师保持学习状态,学生也才能学而不厌;唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。只有不断充实自己,才能让自己在激烈的竞争中站稳脚跟,成为真正的师者。因此,教师要树立终身学习的意识,跟进时代步伐,学习崭新的教育教学理论,增强自身师德修养。班主任具有积极向上,锐意进取的精神才能以自己的言行感化学生,让学生的求知欲不断爆发。

二、做气质高雅之人,以人格魅力熏陶学生

(一)欣赏自己

每个人都是独一无二的,作为班主任要欣赏自己,正确认识自己,善于增强自身魅力,由内到外,从而引导学生树立正确的审美观。

(二)保持端庄

作为教师,无论在何种场合都应该注意仪容仪表,班主任的一言一行都会影响学生,学生也会学着保持干净整洁的仪容仪表,精神焕发,让人赏心悦目。

(三)学会优雅

内化自己的气质,读最优美的散文,听最美好的音乐,赏最美丽的风景。持之以恒,日复一日,我们的精神面貌将会焕然一新,气质也会由内而外发散,变得优雅无比。优雅是自己的实力体现,优雅其实是一种高贵的品质,表现在教师的言行举止中,是骨子里折射出的一种气质。优雅的教师会有一种魔力会让学生不由自主向你靠近。

(四)“爱”的教育

每个学生都是独立的个体,要做到有教无类。就如海伦·凯勒,虽然小小年纪因病眼瞎耳聋难表达,但是在苏利文老师爱的教育下,她克服失明与失聪的障碍,完成了大学学业。出于对教师的感恩,她把教师对她的爱发扬光大,帮助了许许多多不幸的人。教师虽然不是万能的,但是作为教育者,要相信爱的力量。教师要尝试给学生完整的爱:学生取得点滴进步时,对他们竖起大拇指;学生犯错时,不一味纵容,但引导学生认识自己的责任,引导学生树立正确的人生观;学生懒惰时,让他们体会生活的艰辛,学会感恩,学会奋进。尊重每个学生的不同,呵护每个学生的个性,保护每个学生的童年,相信每一朵儿童之花都会绚丽多彩,只是花期不同。

三、结语

车尔尼雪夫斯基说过:“我希望我的学生成为怎样的人,而我首先要使自己成为这样的人。”因此,要让学生成为德高之人,师者就应该树立先进的教育意识,内化自己的气质,立德树人,做德高之师。

参考文献:

[1](美)托马斯·阿姆斯特朗.每个孩子都能成功[M].新华出版社,2002.

[2](德)雅思贝尔斯.什么是教育[M].童可依,译.生活·读书·新知三联书店,2021.

[3](美)亚当·格兰特.给予[M].平安文化,2013.

[4]教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(20120—2020)[OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A01/s7048/201007/t20100729_171904.html.

责任编辑  胡春华

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