摘要：随着新媒体的快速发展，如今形成了新的交流环境，传播者和受众的距离缩短，传受双方的界限被打破，信息传播速度大大加快，把关难度日益增加，这给大学生思想政治教育实现有效精准的传播带来了很大的挑战。本文从拉斯韦尔“5W”模式出发，针对新媒体环境下大学生思政教育面临的挑战进行分析研究，提出实现新媒体环境下大学生思政教育精准传播的有效对策，为高校在新媒体环境下做好大学生思想政治教育工作提供参考和借鉴。

关键词：新媒体；大学生思想政治教育；精准传播

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）07-0251-02

一、拉斯韦尔“5W”模式概述

1948年，拉斯韦尔在论文《传播在社会中的功能与结构》中首次阐明了传播中谁（Who）、说什么（What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁说（To Whom）、取得什么效果（With What Effect）五大基本要素，即“5W”模式[1]。在大学生思想政治教育精准传播过程中的“5W”即思政教育传播者、思政教育内容、思政教育媒介、思政教育对象、思政教育效果。通过对思政教育传播过程中的“5W”分析，研究新媒体环境下大学生思想政治教育传播過程，能为实现科学精准的大学生思想政治教育传播提供框架，推进新媒体环境下大学生思想政治教育工作取得更好的实际效果。

二、新媒体环境下大学生思政教育面临的挑战

2020年9月中国互联网络信息中心公布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国的网民规模达了9.4亿，互联网普及率达到了67%，在我国网民群体结构中学生群体占比最高，达到了23.7%。……