李阳

龙王塘小学地处渤海和黄海交界处，拥有独特的海洋文化。学校绝大部分学生来自不同地域的外来务工人员家庭，他们文化多元，流动性大，教育教学难度大。可我从“小桥老師”们的身上，分明感受到了乐观、自信和进取。他们童心未泯，怀揣梦想，都接受过高等教育，有扎实的专业功底，有现代教育理念，有人性化的教育方式，有个性化的教学策略，有主动、迫切的学习愿望和能力……最难得的是，他们能把对教师这个职业发自内心的热爱与自己明确的人生规划紧密结合，努力实现从“入门”到“入行”的转型，让个人专业成长与学校持续发展相得益彰。

在我的“村小人生”系列采访中，龙王塘中心小学算不得严格意义上的村小——它隶属于大连高新区，虽区内偏远，紧邻旅顺，交通却方便，高速公路、轻轨都从门前穿过;它位于山坳之中，虽被山峦环抱，可依山而建的，并非简陋散落的平房，而是鳞次栉比、有着万家灯火的高层住宅;它的历史可以追溯至1914年的龙塘学堂，虽年代久远，可眼前的教学楼却看不出百年沧桑，那是几经易址后的新建筑，宽敞明亮、设备齐全、年轻现代、满是朝气……不过，在当地人的意识里，它就是农村小学。这不光因为它处于城乡接合部，远离繁华的市中心，教育资源相对匮乏;也不光因为其所在的龙王塘街道组成上有点特殊——既有城市标志的8个社区，也有包括龙王塘村在内的3个行政村;还因为75%以上的学生来源于当地或外来务工农民或渔民家庭，学生多数是农村的孩子，家长多为当地或外地村民。