张小娟，郝凌云，赵 媛，梁 栋，宋文利

（金陵科技学院材料工程学院，江苏 南京 211169）

高校思想政治教育工作是高校人才培养的重中之重，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大使命，是传播社会主义核心价值观、弘扬正能量的重要途径[1]。立德树人是高校立身之本，课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，所有课程的教学过程都是育人的过程[2]。从“立德树人”的根本教育目的入手，秉承“课程承载思政”和“思政寓于课程”的理念，笔者对“金属材料学”专业课程的课程思政实施方法进行了探索。

1 “金属材料学”课程思政总体实施思路

1.1 充分利用网络优质资源，提高学生的兴趣

课程利用网络优秀资源全方位引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实时布置学生收看《大国重器》等优秀纪录片，让学生在获取知识的同时又提升爱国主义情怀。

1.2 采用PBL（基于问题或项目的教学方法）、研讨模式及知识点专题讨论教学模式

由教师讲学生听为学生讲教师听和学生之间交流，在增强学生自主学习能力的同时，也让学生能够亲身感受“金属材料学”课程[3]与社会生产生活的紧密联系，教师引导研讨的内容从课程知识层面上升到专业知识层面、社会经济层面，甚至上升到国家发展和民族振兴层面。

1.3 课内和课外相结合，教学和科研相结合，教学和专题相结合

精心设计教学过程，将各种抽象的理论具体化、形象化，深入浅出、通俗易懂，调动学生的学习积极性，促进学生能力的发展。……