朱丽兰 郭磊 耿晓哲

摘要：对于教师而言，职业院校技能大赛既是展示自身技能的渠道，也是检验教育教学成果的途径，更是挖掘高技能人才的擂台。本文总结了技能大赛对专业教师的要求和助推师资建设的成效。

关键词：技能大赛;师资队伍;专业技能

中图分类号：G715      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）16-0175-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Vocational College Skills Competition Promotes the Construction of Teaching Staff—Take "virtual reality （VR） Design and Production" as an Example

ZHU Li-lan1，GUO Lei2，GENG Xiao-zhe3

（1.Information Engineering Department of Weifang Vocational College，Weifang 262737， China;2.Shandong Weifang 262737，China; 2. Dean's office of Weifang Vocational College， Weifang 262737， China;3.Teacher work department of Weifang Vocational College， Weifang 262737， China）

Abstract：For teachers， vocational college skills competition is not only a channel to show their skills， but also a way to test the results of education and teaching， but also a challenge arena to tap high skilled talents. This paper summarizes the requirements of skills competition for professional teachers and the effect of boosting the construction of teachers.

Key words：Skills competition; teaching staff; professional skills

在全國职业院校技能大赛的引导下，教师不但要加强自身业务知识的学习、教学能力和技术技能水平的提升，还需要不断提高自身素质，潜移默化地以正确的人生观、价值观、高尚的道德人格对学生产生积极的、正能量的影响。在整个大赛指导过程中，教师培养的不仅是大赛优秀学生，还是高素质技术技能型人才，提升学生的职业能力，实现学生的个人成长。下面以全国职业院校技能大赛高职组虚拟现实（VR）设计与制作赛项为例，分析和研究职业院校技能大赛的标准和要求，结合专业教学和指导学生参赛的过程，总结职业院校技能大赛助推我院虚拟现实应用技术专业师资队伍建设的情况。

1 职业院校技能大赛虚拟现实（VR）设计与制作赛项分析

2017年，全国职业院校技能大赛高职组增设了虚拟现实（VR）设计与制作赛项，由虚拟现实领域的专家对该赛项进行命题与评定。2018年教育部增设了高职虚拟现实应用技术专业。虚拟现实（VR）设计与制作赛项引导高职院校虚拟现实应用技术专业的设置，在虚拟现实专业人才培养方案制定、师资队伍建设、课程体系构建、课程资源开发、实验实训条件建设、高素质技术技能型人才培养等方面起到了一定的引领作用，提升了学生的社会服务能力。……