张旭涛

摘要：随着时代的发展，以慕课为主的线上学习资源逐渐地受到学习者的青睐。教育部提出：高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。因此，课程内容与技能证书标准应有机融合，相关的线上学习资源开发也应协同跟进，全面提升高等职业教育教学质量，以《电梯结构原理》课程为例，系统地解析出课证融通点，形成碎片化知识与技能内容，通过慕课学习资源协同开发，形成新型课证融通课程。

关键词：慕课学习资源;课证融通;电梯结构原理

中图分类号：G424      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）16-0167-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

近期，以慕课为主的线上学习方式在抗击疫情的战斗中发挥了十分重要的作用，体现出信息技术对教育的强大支撑作用。随着互联网+教育的普及和应用，慕课学习资源的开发将成为教育领域未来重要的发展方向之一。

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出，高等职业院校要参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。简而言之，就是将相关专业课程与职业资格标准对接，教学内容与工作岗位过程对接，教学过程与工作过程对接，实现真正意义上的“课证融通”。

另外，在职教二十條中，提出“1+X”证书制度试点工作，将学历证书和技能证书的同时获取作为深化复合型技术技能人才培养模式改革的发展方向。……