俞立群

摘要：在“双微”模式下，中职计算机专业课程教学对教师提出了一定的要求，为了充分发挥出微信及微课的优势，应合理进行教学设计，加强教学的效果。通过对微课的主要特点的阐述，分析微课在中职教育领域中的应用现状。提出“双微”模式下中职计算机专业课程教学的应用，使教学能够顺利进行，为学生的学习带来有效的帮助。

关键词：双微;中职;计算机专业课程

中图分类号：G424      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）16-0158-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

在互联网及信息化技术的普及下，人们的生活及工作等都受到了较大的影响，在中职教育中，越来越多的学校开始引入现代教育技术，借助技术的支持来提升教学的效率。其中，微课教学模式的应用发挥了重要的作用，由于微课具有较大的优势，能够浓缩教学内容，为学生提供自主学习的资源，改善了传统教学模式的缺陷。当前微信平台的应用也具有显著的优势，可将两者结合，借助“双微”模式来开展计算机教学，使学生能够更好地掌握计算机实践技能，加强教学的效果。

1微课的主要特点

微课具有短小精悍的特点，在教学中逐渐得到了应用，受到了教师们的喜爱。微课的产生为当前的教学提供了相应的条件，主要具有以下特征：

1）教学时间比较短，微课中主要为教学视频，内容根据学生认知特点来设计，一般时长为5～10分钟。相比传统的课程时长来看，微课可被称作课例片段或者微课例。

2）教学的内容比较少，相比宽泛的课堂，微课的内容比较集中，主题突出，适合教师在教学中进行应用。……