王黎 彭一皓

1923年11月，清末举人孙儆怀报国之志，忧百业之基，筹资3125块银圆创办“南通县立初级中学”。孙儆被聘为校长，其好友，近代爱国实业家、教育家张骞先生亲手书写“以学愈愚”的条幅赠予学校，以勉励师生奋发图强。这便是江苏省通州高级中学的前身。追溯百年历史，作为原江苏省通州高级中学初中部，而今独立办学的育才中学，也正是张謇精神的发祥之地。

作为近代爱国实业家的典范，张謇创办实业是为了实现“大生”的崇高目的，他为生民福祉着想，担起了教育、慈善等公益重任，他的精神在于言商向儒、爱国济民、责任担当。

多年来，育才中学以“正德厚学”之校训回应张謇先生“以学愈愚”之重托，着力建设责任文化，倾力培育负责任的现代公民。

在育才中学校长张建看来，在今天信息化、全球化的“地球村”时代，世界已然结成一个命运共同体。唯有所有人共同努力，郑重地担当起自己的责任，才会有生活的宁静和美好。任何一个人懈怠了自己的责任，轻则给自己，重则给集体、给国家带来麻烦和伤害。育时代“责任”少年，既是传承先贤精神，更是时代发展之需。

责任文化，成为育才中学德育工作的底色。近年来，育才中学以立德树人为根本任务，坚持五育并举，在责任文化下积极探索学科思政、百节班会、星级评比、社团活动等德育工作路径，逐渐走出一条“养正立人”的德育品牌建设之路。

国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。在推动“养正立人”德育品牌建设中，育才中学坚持立有德之人，立有志之人，立有才之人，立有律之人，立有用之人，德育工作已取得显著成效。……