冯建民，天水市麦积区向荣学校高级教师，注重“简而实”“阅读写作相行相生”的语文课堂实践。

2015年，汪涛中学语文工作室挂牌，我申请加入。最初不以为然，未曾认识到研修就像一次出游，看到的、得到的要远大于预想和计划。随着工作室活动的开展，我领略到了研修路上的“别有洞天”。

导师汪涛，是个很能“侃”语文的人。每一次面对学员，他都会围绕“专业成长”“学校教学”“学生管理”“快乐工作”而侃。

几年来，工作室开展了座谈、集中观摩、主题研修、专业竞赛、外出研讨、对口支教等多种饕餮大宴式的活动，极大地开辟出研修渠道，拓宽着研修界面。特别是搭建的“名师进秦州”平台，让众多的学员目睹了名师风采，得到新理念、新方法的洗礼，唤醒本土语文教师追求“美好语文”、塑造“美好自我”的意识。

“唤醒”，是学员享受到的最大福利。2017年，工作室組织了部分学员远赴河北徐水，参加了“语文湿地”年会活动。活动当中，听到了几节令人陶醉的示范课，赏到了董一菲的诗意、肖培东的儒雅、程翔的深邃、王君的睿智。那些课，要么设计新，要么立意高。那些人，要么有着极高的语文功底，要么有着崇高的语文涵养。听课观摩，既让人觉得舒服，更领略到了方式方法，对个人教育教学具有很大的促进作用。

我可不可以见到“美好自我”呢？那次外出观摩，是一次眼界的、心灵的、意识的“唤醒”。从那以后，我更喜欢买书，开始琢磨一节课还能怎么设计，有了拿起笔记录课堂思考和实践的行动，更愿意在赛课或专业竞赛中检验自己，萌生形成教学风格与教学方法的主动性，生长出了一对探知更美语文的触角。……