周斌斌

（安徽师范大学 文学院，安徽 芜湖 241000）

夏志清先生曾评价张爱玲：“她假如好好地受过一些图画训练，可能成为一个画家”［1］（P339）。此言非虚，张爱玲差不多在开始写作时就已经画画了。大约八岁时，她在给天津玩伴写信介绍自己的新家时就另外附着一张自己所绘的新家图样，九岁时曾认真考虑过是否要将美术作为自己的终身事业,中学毕业后的一段时期曾希望将中国画的画风介绍到美国去。张爱玲对于绘画的热爱散见于《流言》集的各处散文中，其绘画的专业水准又可从《传奇》及《传奇》集中精细创作、挑选的图画中得以印证。即使张爱玲不能算是一位“画家”，也能够称得上是一位绘画素养极好的“画者”。本文试析张爱玲的绘画素养缘何养成，从绘画素养和实际画作创作经验两方面探讨张爱玲小说中绘画元素的表现及应用。

一、张爱玲绘画艺术素养的形成

张爱玲“画者”身份与她的家庭出身密切相关，尤其是受到她母亲的影响，并且自身的绘画天赋较高，三者集于一身，最终成就了张爱玲“文中有画”的绘画艺术素养。

张爱玲出身显赫，父亲张志沂是典型的“遗老遗少”，这种家庭出身不仅为张爱玲学画提供了充足的资本，还对日后张爱玲描摹大家族的人、物提供了亲身接触、观察的机会。张爱玲对于大家族的环境描写十分熟悉。平常人可能把《红楼梦》里描述的“大红羽锻对襟褂子”“鹤氅”“水红绣花袄”简单看作一类衣服，张爱玲却凭借自身对衣物的经验看出了端倪，发现前八十回描述的林黛玉衣饰“不属于什么时代”，而后四十回竟然让黛玉像宝钗一样着时人的装束，由此断定后四十回必非曹雪芹手笔。……