◆摘  要：英语作为通用语言，学习英语对于日后的发展是十分重要的，对于初中生而言，在小学阶段接触的英语都是比较基础的，到初中时期，是学习英语的重要阶段，这个阶段学生的学习能力和表达能力较强，利用这个优势，在英语教学中采用互动教学，可以充分调动学生学习的积极性，有利于提高英语教学的质量。

◆关键词：互动教学;初中英语;问题;运用法

对于英语的教学来说，不能只是书面知识的把握，也要把它运用到实际生活中，在素质教育的背景下，互动教学成为英语教学的主流方式，通过互动的方式，有利于激发学生的学习热情，帮助学生建立良好的学习习惯，让学生能够进行自主学习和思考问题。本文通过介绍互动教学在初中英语教学的实际运用，只要是为了培养学生的思维能力，提高初中英语教学质量，

一、传统英语教学存在的问题

（一）学生口语能力较弱

传统英语教学主要是以考试成绩还衡量学生学习英语的情况，往往忽视英语口语的训练，导致部分學生卷面成绩较好，但口语能力较弱。主要是因为传统英语教学过于片面，每个学生学习英语的方式不相同，有一些通过默写背诵，可以在考试中取得很好的成绩，也有学生的考试成绩一般，但口语能力较好。所以英语知识的把握，不应该只以书面成绩去判定。

（二）学生学习的兴趣较低

英语对于很多学生来说，都是一门全新的学科，而且英语作为语言使用，很多学生在日常生活中很少接触英语，教师在教学中，往往忽视应用英语的交流，只是转变为一门学科，一串由26个字母组成个各类单词和语句。……