◆摘  要：数学学科作为中职院校课程体系的重要组成，在培养学生思维能力和专业素养方面发挥着重要的基础性作用，因此，本文以培养学生的核心素养为研究目的，结合当前中职生数学几何的教学现状，认真探讨了优化和改善数学几何教学的具体策略，旨在以此培育中职生的核心素养，提高教学质量。

◆关键词：中职;数学;几何;核心素养

在中职院校的课程教育体系中，数学课程能够帮助学生获得促进职业发展的基础知识和专业技能，形成较为理性的逻辑思维和数学意识，从而实现运用数学思维和数学工具去解决专业问题的能力，对于促进中职院校学生的综合素质和专业能力提升具有十分重要的教育价值。在数学课程体系中，几何教学具有一定的抽象性和逻辑性，将其作为教学重点不仅能能够培养学生的抽象思维能力，还能够引导学生形成数学建模意识，对于激发学生的自主学习能力和逻辑推理能力至关重要，因此，对中职生数学几何教学展开研究能够为学生核心素养的全面培育奠定良好的能力基础。

一、中职生数学几何的教学现状分析

在中职院校数学课程体系中，几何教学既是重点也是难点，而数学作为基础课程也为学生专业技能的培育和发展奠定了重要的基础，因此，将几何教学作为数学课程的教学重点，对于培养中职生核心素养至关重要。但从目前的教学现状来看，还存在些许的问题影响着课堂教学的质量和学生的能力培养，需要进一步加以改善。……