顾君

◆摘  要：新政背景下笔者通过对上海市Z小学调查，以期了解当前小学生课业负担的真实情况，调查发现：一大部分学生客观课业负担超标;二小学生主观课业负担存在明显差异，三部分培训机构内容超标、超难。

◆关键词：小学生;课业负担;调查报告

小学生课业负担显然已经成为当前热点了，上海市教委更是加大力度，出台了“史上最严”的教改政策，从公民同招，整治课外机构到中考改革，给社会带来了巨大的反响，那么这场自上而下的教育改革到底能否有效改善小学生的课业负担呢？笔者带着这样的疑问对上海市Z小学高年级学生为对象进行了调查，希望以此为例了解小学生课业负担的真实状况。

一、调查概况

（一）调查对象

本次调查以上海市一所公办小学为例，由于本研究采用的调查法在收集数据过程中需借助问卷，要求被试具有一定的文字理解能力，小学高年级学生认知能力有了很大的发展，且面临小升初，功课难度变大，课业可能存在负担，因此本研究以小学四五年级学生为具体研究对象

（二）调查目的

本文针对当前市教委发布的最近教改政策，通过对上海市Z小学的学生进行调查，期望能够了解小学生课业负担的真实情况，并对课业负担的表现进行分析，找到存在的问题，提出相应的建议。

（三）调查方法

本次调查主要采用问卷调查法和访谈法进行，为了不受外界因素干扰，减少调查误差，本次研究随机抽取了12个班级，四五年级各6个班，共发放536份问卷，回收率100%，剔除漏填、多选、乱选的17份问卷，有效问卷519份，有效回收率96.83%。……