沙文静

◆摘  要：汉语拼音是小学语文低年级学段教学的一项重要任务，它不仅仅是学习生字的前提，还是学生阅读、写作的基础。单一的教学方法可能会引起学生的厌烦心理而产生“事倍功半”的效果。展开趣味化的教学策略，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生想学、乐意学，从而达到学生易掌握，教师轻松教的目的。

◆关键词：低年级学段;汉语拼音;趣味教学;游戏设计

汉语拼音作为中国语言的特有形式，是学生学习语文的基础。汉语拼一教学也是小学语文低年级学段教学的一项重要任务。拼音教学作为小学语文教学的基础内容，对小学生的学习有着很大的影响。它不仅仅是学习生字的前提，还是学生阅读、写作的基础。汉语拼音本就是一项相对抽象的学习内容，传统的學习方法一味地读、练习、抄写枯燥无味，不仅不能使学生尽快的掌握，反而可能会引起学生的厌烦心理而产生“事倍功半”的效果。如果能够根据低年级儿童身心发展特点，展开趣味化的教学策略，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生想学、乐意学。

一、汉语拼音在小学语文中的重要性

1.学生识字的“拐杖”

低年级段学生刚入学，虽然词汇量多，但识字量却很少。只有在学习懂得了汉语拼音之后，他们的识字速度才能逐渐加快，识字量才能逐渐上升。教师在识字教学中也是这样，先字音再字形最后字义。只有将字音、字形、字义有机地结合起来，才算是完整地完成了识字教学。……