王封玉

◆摘  要：语言的各项技能训练应该是相互融合、相互促进的。阅读是语言输入的一个重要来源，在阅读中学生学习和积累了词汇、短语、句型等，而写作是语言输出的表现形式之一，反过来写作也能巩固语言、验证语言的使用情况。因此，在高中英语课堂，教师在教学中应该注意二者的相互作用，构建相应的互动模式，使二者有机结合。

◆关键词：读写结合;高中英语;策略

读写结合是高中英语教学过程重要的教学方法，作为高中英语教师，要结合学生学习情况，科学的制定更加完善的读写结合教学方案，从而激发学生学习兴趣，进一步提高读写结合教学实践研究水平。本文分析了读写结合教学的价值，探索了具体教学措施，希望分析能为学生日后发展奠定良好基础。

1高中英语教学中读写结合教学的价值

1.1有效阅读是提升写作水平的关键手段

阅读属于语言输入的有效方式之一，能够帮助学生丰富自身的知识储备，积累相关写作素材，写作则属于语言输出的方式之一，写作能够体现学生的语言综合能力。因此，词汇、语法、短语的积累等对于学生的写作水平有着最为重要的作用。因此;为了更好的帮助学生提升自身的英语写作水平，教师必须从这些基础内容帮助学生进行提升，教师可以运用读写结合的教学模式引导学生展开学习，教师应当引导学生展开大量阅读，进而更好的通过阅读积累词汇、语法、提升自身的写作能力，规范自身的语言表达方式，拓展自身的视野，进而更好的提升自身的英语基础能力。……