李转仪

◆摘  要：英语教师需要在生本教育指导下革新陈旧的授课思维，重视在资源整合基础上打造高水准的知识探究平台，引导学生以良好精神面貌参与到知识学习和实践运用中，在体验课程特色基础上强化班级学生的知识体验。基于生本教育提出的创新发展需求，英语教师应该通过多种方式提升小学生的学习能力，引导学生在发挥智慧基础上获得更高水准的知识讲解与能力培养。本文分析英语教师怎样在生本教育指导下锻炼小学生的学习能力，推动课堂教学的创新且高效发展。

◆关键词：“生本教育”;英语教师;授课思维;小学生;学习能力

因为传统教学方式不能指导小学生对教材内容进行多个层面探索，限制学生对所学知识进行探索和情感体验的综合能力，达不到课程教育提出的能力培养需求。所以英语教师需要在生本教育理念下锻炼小学生的学习意识与探究能力，通过多种教学活动开展提升班级学生对所学知识地体验程度，在独立思考与互动交流基础上体验到知识学习和实践运用的能力。重视在尊重小学生学习特点基础上实施针对性的教育指导，强化学生对英语知识进行探索与灵活运用的实效性。

一、借助导学案运用锻炼小学生的预习意识与结构整理能力

基于生本理念提出的能力培养与思维改革需求，英语教师需要尊重小学生呈现出的学习意识与思维逻辑特点，提升学生探究意识基础上推动课堂教学的优化发展。……