黄妍

◆摘  要：新课程标准提出，在开展相关教学活动的过程中，除去要给学生传授课程知识和技能以外，还要加大学生的德育教育，让学生不仅具备丰富的理论知识，还要让他们有足够的思想认识和道德素养，进而实现学生综合素质的全面提升。基于此，本文就素质教育背景下小学德育教育中存在的问题展开讨论，提出了小学生德育教育的有效措施，以供参考。

◆关键词：小学生德育;策略

小学是树立学生思想观念的关键时期，在此期间开展德育教育是小学教育中的一项重要工作，要想实现有效的德育教育，就需要各级教师根据学生的实际情况转变德育教学方式和思维，采用细致的德育教学方法，走进学生的内心深处，让“每一朵花都能美丽绽放”。因此，在新课程改革背景下，小学德育教学模式、平台及环境都发生了显著变化，需要各级教师正确意识到这一变化，采取全新的德育教育策略。

一、小学德育教育存在的问题

小学教学中德育教育存在的问题是来自多方面的。首先，学生德育教育的针对性较弱，主要表现为德育和课程教学没有较大的联系。很多学校都会将德育和科目教学分开指导，认为德育就是思想上的人生观和价值观的树立，和知识、技能的获取无关，教师和学校没有认清两者之间的关系，直接导致学生德育教育缺少针对性和系统性，不能让德育和课程教学成为学生今后成长的有效助力。其次，老师和……