侯鹭媛

◆摘  要：结合当前培智生活语文教育教学工作的开展状况来分析，在新课改的支撑下以及教育现代化的应用理念保障下，虽然培智生活语文教学工作的整体发展态势更加光明，且发展呈现出一种向好向上的模式，但是其中依然有很多问题值得教师关注与研究，且部分问题亟待商榷与解决。第一，教师如何有效激发学生学习语文知识的兴趣，并借此提升学生的学习能力和学习素养;第二，教师如何有效丰富语文课堂教学的素材，借此为学生提供更加直观的教学引导;第三，教师如何有效的融合现实生活环境对学生开展教学工作，借此创新课堂教学方法，提升学生的学习积极性与主动性。

◆关键词：培智学校;生活语文;语文教学

一、教学要突出教学策略的适应性原则

（一）激发学生兴趣，促进学习能力

教师可以从最基础的识字教学工作开始对学生进行培养。通过该方法的应用，创设符合学生思维的教学方法和教学策略。教师可应用“看图画读生字”的方法对学生进行教学，例如，在学习“炮”这一生字的时候，教师可以应用多媒体教学设备为学生设计一团火焰，然后在火焰的右边设计一个大大的包袱，接着教师可以提问学生：“这是一个什么字”。此时，学生面面相觑，然后，教师可以再为学生设计一个更加形象的图像——一门大炮，这时候，学生会明白，左边是火，右边是包，合起来就读炮。通过该方法的应用，学生对于生字的学习效率与学习质量会得到明显提高，且学生学习的主动性与积极性也会得到有效的建设。……