罗玉列

◆摘  要：小学生因为受年龄的影响对于枯燥乏味的教学方式会有排斥心理，不利于教师教学的进行。所以小学教学阶段教师应该避免枯燥乏味的灌输式教学，在日常的教学中教师可以通过培养学生的情感和兴趣来进行知识的传授，这样的方式有利于提高学生在语文课堂上的积极性，这种将学生的兴趣和情感培养作为教学手段的情趣教学可以最大程度上调动学生对语文学习的热情，可以保证教师语文教学的质量。

◆关键词：情趣教学;小学语文;应用

传统教学模式中教师只注重一味的灌输，授课方式太过单一，以至于授课的内容显得枯燥乏味，学生对这种教学下的语文学习会逐渐失去兴趣。所以教师在教学中也不断的探索和改进教学方式，情趣教学则是在探索中出现的一种新兴的教学方式。情趣教学关键在于引导学生去主动学习，这种主动学习的基础是在课堂教学中逐渐培养学生对语文的兴趣和情感，当学生对语文有了学习的兴趣，对语文的学习不在排斥，教师的一切教学活动的进行都会显得格外顺利。情趣教学需要教师在教学过程中创造合适的情境，教师负责带动学生的情感，使学生融入情境中，引发学生情感上的共鸣。以这种方式激发学生对情感的抒发和对语文学习的兴趣，在这种教学方式下可以调动学生对语文学习的热情，提升学生对语文学习的欲望，达到提升课堂教学效率的目的。……