李雪强

◆摘  要：在核心素养的背景下，各个学科都进行了教学模式的改革和创新，小学英语的教学模式也采用了互补式融合教学模式，将英语教材与绘本融合，丰富了小学英语教学的内容，使小学英语教学有声有色，将绘本的故事情节和英语的教学融合，使英语教学的内容产生了特定的主题和情节，激发了小学生学习英语的兴趣，提升了英语教学的效果。

◆关键词：核心素养;绘本;互补式融合;小学英语教材

绘本和小学英语教学的融合是对小学英语教材的补充，这种互补式融合增加了学校教学的趣味性，丰富了小学英语教学的内容，符合小学阶段年龄特点的要求，有效地满足了小学生的好奇心，进而提升了小学生学习英语的主动性，培养了小学生的形象思维能力和英语的学习能力，同时也使小学英语教学的效果得到了提高。

1在小学英语教学中将绘本和教材互补式融合的重要性

将小学生的教材和绘本互补式融合的重要性具有以下幾点：第一、小学生英语实行情境教学内容有一定的限制，教材的内容比较单一，不能很好地满足小学生对更多更有趣的英语知识的渴求需求。第二、由于小学生英语基础知识内容比较多，再加上语法等知识内容具有一定的难度，且内容较为枯燥乏味，因此学生渴望更多有趣的英语知识来改变对英语枯燥乏味的认知。第三、尤其是到了小学的高年级，英语的教学的重点都放在语法教学上，学生面临的是反复的语法知识的讲解和训练，教师往往忽略学生的感受，忽略了学生英语素养的培养。……