訾庆国

◆摘  要：本文简略阐述了语文核心素养的概念，并对语文核心素养与初中语文阅读教学之间的关系进行了分析，同时结合当前初中语文阅读课堂的现状提出了几点提高初中语文阅读教学质量的措施。

◆关键词：初中语文;核心素养;阅读教学

近些年来，在素质教育的要求下，初中语文教学更加重视学生核心素养的培养。但在实际开展课堂教学的过程中仍然存在诸多不利因素，基于此有必要对其展开详细分析，以便于帮助教师掌握更为科学合理的教学方法。

一、语文核心素养与初中语文阅读教学

（一）语文核心素养

核心素养是提升素质教育水平的关键内容，其主要指的是学生在社会发展以及自身发展过程中所必要的各项能力与品格，在各个学科中落实便延伸出了相对应的学科核心素养。对于初中阶段的语文学科来说，其核心素养主要指的是学生在初中阶段接受语文教育的时候，形成能够与个人发展、社会发展相适应的能力与品格，具体来说便是在语文知识水平、个人行为举止以及思想道德品质等方面的能力。初中阶段的语文核心素养主要包括终身性、动态性以及基础性三方面的特征，唯有保障学生具有良好的语文基础，才能够使其切身体会到其他学科所具有的概念和实际内涵，与此同时，还能够在掌握其他学科知识的基础上对语文素养进行反哺，进而实现对于更多生活经验的积累，帮助学生打好初中阶段的重要基础，为学生后续综合素养的提升以及人生道路的发展提供支撑[1]。……