谭灵凤

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，人们的生活发生了极大的改变，也落实了相应的教学内容。初中道德与法治教学课堂逐渐受到重视，如何在新生改革标准的背景之下对此门学科进行改革和创新，成为教师教学环节的一项难题所在。因此，教师在初中道德与法治课堂之上应该尽可能地对创新进行探讨，帮助学生提高学习能力。

◆关键词：初中道德与法治;教学模式;创新探讨

初中阶段道德与法治课堂之上所出现的内容是提高学生的道德水平，改变学生内在的品质，主要是培养学生形成正确的三观。而在欣赏改革标准的背景之下传统的教学模式已经不符合现代化的需求，因此如何进行创新是急需要解决的问题之一。

一、初中道德与法治教学模式创新的意义

道德与法治课程的出现有利于推进学生的全面发展。由于初中阶段学生正处于青春期，内心比较敏感，学习的过程之中极有可能出现厌烦的心理，也会产生一些逆反的情绪。无论是对于家长还是对于学生来说都是一个特殊的时期。同时，初中道德与法治这门学科语文和数学这些学科的理论性还有着一些差异性，此门学科更加重视的是对于学生内在的影响以及行为方面的规范，所以道德与法治这门课程的出现教师就应该找到教学之中的不足之处，运用有效的方式进行创新争取让学生的全面发展以及综合素质都能够在初中阶段加以提升。……