陈小利

◆摘  要：幼儿阶段孩子在认知事物时趋于感性，将民间艺术文化渗透于幼儿园教育教学中，不仅能够激发幼儿好奇心，提高幼儿自主探索兴趣，还能让孩子从小受到传统民间艺术的熏陶，促进民间艺术文化的发展和传承。本文将对民间艺术文化进行简要阐述，分析民间艺术文化在幼儿园教育教学中渗透的意义，并提出相关渗透策略，希望能够为幼儿教育工作者提供参考。

◆关键词：幼儿园教育;民间艺术文化;渗透;策略

1民间艺术文化的基本概述

1.1民间艺术的含义

所谓的民间艺术指的是流传于民间，由普通百姓加工和制作的具有艺术性的手工艺品或装饰物。民间艺术通常具有较为传统的风格，制作者虽然未经规范的艺术训练，却能够在作品中展示传统的加工技艺。

1.2民间艺术文化的种类

民间艺术作品是民间艺术文化的重要载体，民间艺术文化包含的种类较多，根据民间艺术不同的材质进行分类，包括了纸、泥、陶瓷、面、木等，所用材料以天然为主;根据制作方式分类，包括了塑造类、纺织类、绘画类、表演类以及镌刻类等。

2民间艺术文化在幼儿园教育教学中渗透的意义

2.1有助于增强幼儿园教育教学的趣味性

民间艺术是千百年来经过民间世世代代的流传而形成的文化和技艺，无论艺术作品的造型方面，还是在色彩方面都符合大众的认知，具有较强的审美情趣。将民间艺术文化渗透与幼儿园教育教学中，能够小学生的注意力快速集中起来，进而对幼儿园教育教学内容产生学习兴趣。……