曾焕辉

[摘 要] 试卷讲评课是课堂教学的一个重要环节，而传统的“一张试卷一支笔”的试卷讲评课，不仅让老师感觉费时又费力，而且还让学生厌烦且无效。随着信息技术在课堂教学中应用的普及，利用微课技术，将个性化学习平台应用于试卷讲评，会取得不错成效。

[关键词] 个性化学习平台;分层讲评;高效便捷

试卷讲评是学科教学的一个重要环节，随着信息技术的发展，微课作为新的教育手段在教育领域发展迅猛，在教与学的各个方面都展开了应用。笔者利用微课技术开展个性化教学平台让试卷讲评更高效。

一、试卷讲评课学生学情分析

数学学习是一项以思维活动为主的脑力劳动，小学生对数学的抽象思维活动难以产生持续的兴趣和动力，特别在复习阶段，试卷讲评的课堂气氛往往很沉闷。笔者对民立小学校五、六年级406名学生做了一个问卷调查，学生的反馈如下：

问题：你对复习阶段的数学试卷讲评课有什么感受？

根据调查显示，传统的“一张试卷一支笔”的试卷讲评课枯燥且无聊，学生在复习阶段沉浸于各学科模拟考中，特别是对于学习水平中等及偏下的学生更是一种“折磨”。学生对课堂讲评的试卷没有听懂，又不愿意主动问老师，个别愿意问老师的，老师讲了一遍没有听懂，又不敢告诉老师，回到家中家长又不会教，由此整天埋首于错误和订正的恶性循环中，以至于试卷讲评的教学效果很低。

二、试卷讲评课……