胡枫 祁磊

◆摘  要：红色文化是革命先烈为新时代留下的精神财富，是支持时代发展的原始驱动力。红色校史更是南邮建立发展和变迁的重要文献资料，具有重大的价值，无论是于师生还是于学校而言都是十分宝贵的。利用 VR 技术的沉浸性、交互性和复合感知性等特点，可以有效提升学生学习红色文化的积极性和主动性，打造全新的红色文化教育路径。为此， 解析 VR 技术对南邮红色校史文化传承的重要意义与可行方案，旨在依托VR技术的南邮红色校史场景再现。

◆关键词： VR技术; 南邮; 红色校史; 体验度; 沉浸感

VR（Virtual Reality，即虚拟现实，简称VR），是由美国VPL公司创建人拉尼尔（Jaron Lanier）在20世纪80年代初提出的一种科学技术，VR技术综合利用计算机图形系统、各种现实及控制等接口设备、人工智能及三维定位等技术，在计算机上生成可交互的三维沉浸环境，其中计算机生成的可交互的三维沉浸环境称为虚拟环境。

目前，VR技术在思想教育领域的应用还在不断更新深入，传统思政学习教育方式对青年学生的吸引力呈降低趋势，难以满足和适应青年学生信息化、网络化、数据化生活的进程，所以将VR技术引入教育领域顺应时代科技发展的潮流，用VR技术來创新教育方式方法的优势主要体现在以下几个方面：一是沉浸式学习思政知识，还原历史场景，可以让学生在虚拟的教育教学中印象更加深刻;二是从课堂的被动接受教育到主动去探索，这不仅仅是主体行为的改变，更是思维观念的创新体现;三是教育教学效率的提高，用历史经验、历史精神来指引当前的学习工作，给予启发。……