■甘 雯/湖南城建职业技术学院

2019年4月，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》明确要求高校要加快智慧校园建设,促进信息技术深度融入教育教学全过程,适应“互联网+职业教育”需求，建设智慧课堂，广泛应用线上线下混合教学，促进自主、泛在、个性化学习，实施智慧教育。课堂教学是信息技术深度融入教育教学的主战场，智慧课堂是智慧教育实践落地的主渠道。

一、智慧课堂的内涵

智慧课堂是在新技术环境下，以培养学生智慧能力为目标，利用创新变革的教学模式构建轻松、愉快、个性化、数字化的新型课堂。智慧课堂是智慧教育应用于学科教学的主要实现载体。智慧课堂是技术与教育的融合，包含信息技术与价值追求两个维度。从信息技术维度来看，智慧课堂是教育信息化进入2.0时代，对传统课堂教学形态、教学流程、教学模式的重塑升级。智慧课堂具备教学决策数据化、交流互动立体化、资源推送智能化、评价反馈即时化等特点。依托技术，让教与学更为高效。从价值追求维度来看，智慧课堂以人为本,以培养智慧人才为目标。智慧课堂的价值追求是成就“人”，成就具有智慧、文化素养、创造能力、学习能力的人。

目前，围绕智慧课堂的研究主要侧重于利用技术改善教学环境，开发课程。信息技术的介入并不是简单地将教学内容由线下搬到了线上,不是单纯的教学形式或支撑体系的改变，而应该是教学内核的转变。……