田园

摘 要：深化高职数学课程思政教学改革是落实立德树人根本任务、发挥课程育人作用的重要举措。文章分析高职数学课程思政教学的意义，探究高职数学课程思政教学改革策略：推进高职数学课程思政教学信息化建设，丰富高职数学课程思政教学方法，优化高职数学课程思政教学考评方式，以此为高职院校推进数学课程思政教学改革提供借鉴。

关键词：高职数学;课程思政;信息化;教学方法;考评方式;意义;策略

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）20-0114-02

课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育根本任务的一种综合教育理念，即将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各门课程中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。而深化高职数学课程思政教学改革是落实立德树人根本任务、发挥课程育人作用的重要举措。高职数学是高等职业教育的基础学科，在培养学生创新思维能力上具有积极作用。但目前，高职数学在学生方面存在数学基础弱、学习积极性不高等问题，在学校、教师方面存在不重视高职数学课程、教学观念陈旧、教学方法不得当等问题。因此，积极推进高职数学课程思政教学改革，可以充分发挥数学课程蕴含的育人功能，提高高职数学教学效率，提高学生的数学学科核心素养。……