潘绍飞

（乐山职业技术学院 机电工程系，四川 乐山 614000）

《智能交通创意产品设计》是智能交通技术运用专业核心课程，学生使用TPYBoard开发板烧写MicroPython固件，利用Python语言对智能硬件产品进行设计与制作；课程从简单项目入手，步步提升，增加学生学习兴趣，提升学生创新能力。超星学习通是面向智能手机、平板电脑等移动终端的移动学习专业平台；教师可以利用平台创建课程和实施课程教学，学生可以随时利用平台进行课程学习和完成课后作业。对课程采用的线上线下混合式教学实施进行了研究，同时结合教学实施情况进行了反思并且提出了诊改意见

1 课堂教学实施效果

根据学习通APP记录的学习成果进行考核，综合子任务的调查问卷及学生访谈综合给定教学实施的效果，表1例举了部分实际的教学效果分析，其他子任务同样做了相应的分析，通过分析学生对本课程所采用的教学方法认可度比较高，学生知识点掌握情况也较好。通过动画、在线学习平台、头脑风暴、在线仿真平台、仿真软件等信息化手段，学生分组探究、团队合作、规范工作流程，学生职业素养、创新创业和劳动精神有了明显提升[1]。

表1 教学实施效果反馈

通过对总体模块任务的完成，学生对控制方案的全过程都有了清晰又具体的理解，在具体的实践过程中，思维方式和实践动手能力都有了较大提升，学生的学习兴趣明显提升，对于岗位所必需的基本技能也有了很大提升。……