赵艳（博士） 赵耀（副教授）（山东理工大学管理学院 山东淄博 255012）

一、引言

中级财务会计课程是会计学专业的核心课程，是构成会计学科体系的重要课程之一。该课程同时兼具理论属性和实践属性，主要以最新发布的企业会计准则及相关国际惯例为依据，既有中级财务会计理论的阐述，又有中级财务会计实务的应用。该课程的知识目标是使学生能够掌握中级财务会计的基本理论，运用会计准则规范处理一般的经济业务问题，并依据会计信息进行基本的财务分析。

目前中级财务会计课程的授课方式在相当一部分高校中仍以传统的“教师讲，学生记”的被动教学模式为主。由于会计的实践属性，以及会计知识体系在形成过程中的高度浓缩和抽象，导致会计教育与自身环境和背景相脱离。很多学者针对这一问题对中级财务会计课程提出了改革方向，很多院校也已经开始主动探索和实行新的教学模式。从教学实践以及相关研究来看，目前中级财务会计课程教学改革的方向主要集中于案例教学模式的应用。如杨有红等（2005）运用调查问卷的方式，论证了中级财务会计课程案例教学与其他教学方式的关系，以及中级财务会计课程案例教学方法有效实施的保障机制。贺三宝（2006）认为会计案例教学是通过案例教学培养学生发现、分析和解决问题能力的一种教学方法，值得大力提倡。还有学者提出应针对中级财务会计课程教学的不同目标层次，选择运用案例教学、任务驱动教学等不同教学模式（熊永忠，2014）。……